1987年，周建英老师满怀着对教育理想的执著追求，踏上了向阳小学没有鲜花簇拥的三尺讲台，义无反顾地播洒着爱的阳光和智慧的甘霖，和孩子们一起，一路跋涉，一路成长，共同谱写着和谐教育的乐章。如今的她已成长为一名中学高级教师，市十佳班主任、市教改之星、县首批名师。

以爱导行

　　教育是植根于爱的。在长期的班主任工作中，周老师以孩子的发展为本，顺应孩子天性，因势利导；以“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”的情感理解孩子，走进孩子，在活动中育人，实施爱的教育。早晨，她和孩子一起跑步、朗读；课间，她和孩子快乐游戏，开展竞赛；课堂，她和孩子共同学习；课后，她耐心辅导，师生聊天……她始终以饱满的热情，积极的情绪信任每一位孩子，全面关爱每一位孩子。当孩子遇到挫折时，送上鼓励的话语；孩子进步时，送给一本书、一粒奶糖；孩子生病时，送去一片关切和温馨……事虽微小，但贵在经常，坚持不懈。周老师常说，教育无小事，孩子无小事。正是这一件件小事，引导着孩子感受世界的美好，激励着孩子不断努力。

因材施教

　　周老师任教了一届又一届学生，曾一次又一次获得“县优秀班集体”荣誉称号。新课程实验中为县内外教师上公开课，孩子们精彩的表现让老师们赞不绝口。2005年下半年，她任教了一个特殊班级。刚跨进小学大门时，几个孩子上课走动喊叫，下课追逐吵闹，忙得老师身心疲惫。任课老师说，班级孩子接收新知识能力不强，一课时的教学内容，需要两课时完成。面对这样的班级，家长担心，任课老师伤心，周老师更焦心。她知道这对她是一次严峻的考验。“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。”她静下心来，翻阅魏书生、任小艾等优秀教师先进经验，钻研教材，结合实际，积极寻找教育方法。
　　她尝试着把班主任育人工作和语文教学整合起来，以语文教材中一个个螺旋上升的系列文化主题单元为载体，根据实际整合各级各类班校德育活动，实施主题性教育，每学期各有侧重，循序渐进。她引导孩子围绕单元主题，从整体切入，对教材进行适当补充调整，适度挖掘训练点实践语言，使孩子在感悟语言的同时，把语文教育范畴扩大到生活范畴，渗透人文精神、情感体验，深入到孩子心灵。同时，她开展课堂和课余相结合的教育活动，深化主题性教育内涵。这样，既培养了孩子的语言能力，又使思想得到进一步启迪，达到语言和精神同构共生。
　　“找春天”“送蚂蚁回家”“收集字宝宝”“有趣的‘Ｏ’”……在一次次师生共同参与的主题教育活动中，周老师细心了解孩子个性，及时鼓励引导，培养自信心，使每一个孩子在宽松、愉悦的状态下，规范言行，启迪智慧，激发强烈的求知欲望。在一次次活动中，孩子们的团队合作意识和竞争意识得到了培养。在她民主管理和目标管理的整合实施下，班级充满了朝气和活力，渐渐成了孩子们学习生活的乐园。一张张团体第一的大奖状贴上了荣誉台，语文期终检测成绩也在横向和纵向比较中逐年提高，从进入小学时年段的落后到如今的领先，从一个侧面印证了周老师实践语文主题性教育的扎实有效，孩子们的综合素养得到全面提升。她一直认为，只要教师顺应孩子天性，因势利导，因材施教，就能把一个落后的班集体培养成一个优秀的班集体，也能让一个个特殊的孩子茁壮成长。
　　班中一位别样的男孩。刚入小学时，乱发脾气，独自出走，老师东寻西找，担心不已。但他是小书迷。面对这样的孩子，周老师登门家访，开展家校联动教育；顺应孩子天性，整合学科教学实施育人实践；利用闪光点，引导讲故事等。在一次次活动中，孩子渐渐学会管理自己的情绪了，期末被评为“三好学生”。他发来邮件感谢周老师送书给他，陪他看书、玩球，使他很快乐，下学期一定会更棒！孩子妈妈连连夸奖老师教育有方。可在周老师看来，家长既然信任她，把孩子送到她班上，她就要想方设法把孩子教育好，这是她的责任。

追求卓越

　　周老师深知课堂是教师生命的重要舞台，为了给孩子的终身发展夯实坚实的基础，她常常挑灯夜读，不断学习研究，努力营造活力课堂。她以课题为依托，努力探索语文教学真谛。“主动尝试教学”、“‘说图悟文’尝试发现教学”、“语文和信息技术整合教学”“主题性教学”、“开放·整合式主题性教育”等研究中闪烁着她那创新教学的灿烂之光。随着她一个个课题的深入实践，一篇篇研究论文在全国、省、市级杂志的刊登和最高奖获得，一次次承担市县级讲座和研究成果交流，她的教育教学理念也在不断转变与提升，课堂教学水平也随着一次次各级研究课的展示而得到提高。她和孩子们在共同的教学活动中，一起磨炼、一起欢乐，一起感受成功。
　　“让班中每一个孩子获得成功，自信地走向未来。”是周老师从教以来不懈的追求。在周老师眼里，世上没有坏孩子，没有差孩子，有的只是差异性。她凭着自己多年来对教育教学的深入实践研究，积极挖掘孩子潜能，使不同的孩子得到各自最大的发展。指导孩子表演“说说唱唱”节目在省现场导读活动成功展示，校园剧表演获市第二名，童话剧现场表演获县第一名，并在市“南湖之春”精彩亮相；指导孩子古诗诵读获第一名；写字比赛获县五星级奖。尤其让她难以忘怀的是指导孩子参加市讲故事比赛。她晚上上门指导，双休日带孩子参加三轮比赛，历时一个多月，终于脱颖而出，荣获市故事大王冠军。她的辛勤付出，让一个个孩子享受到了成功的喜悦，也让家长和孩子深深地感受到教师崇高的人格魅力和学识魅力。
　　孩子们说，他们喜欢班集体，喜欢周老师，也喜欢和她一块学习，一块活动。周老师教育他们很累，嗓子时常沙哑，但从不请假休息。周老师说，教育孩子的工作是辛苦的，但更是美丽的，愉快的。为了每一个孩子，她不懈探索，勇于创新，追求着卓越。她一直努力着让每一个孩子沐浴着师爱的雨露更加茁壮地成长，去迎接更加辉煌灿烂的教育的明天！