有效地教研活动可以非常有效地提升教师的专业素质，提升教师的教学水平，从而实现教师教学的有效、高效进行。近日，行知小学结合本学期上公开课、听课多的学校实际情况，组织全体数学教师集中校行政楼会议室召开了一次全校数学教师的听课、反思交流活动。
　　会议由教导处徐海明老师主持，徐老师首先和大家一起学习了省教育科学研究院基教所所长王健敏的《转换“减负”的思路》一文，了解了减负过程中被大家忽视的“第三种负担”，并结合学校实际进行了阐述。随后全校19位数学教师针对近期所听数学课进行了交流。老师们把一节节课中可供自己学习的优点逐一指出并开展了有针对性的思考，体味课堂中的数学本质和内涵。在交流过程中，数学老师们还进行了热烈地讨论。
　　老师们以反思和交流的形式，让自己的听到的一堂课成为全组老师们的共同经验，让收获共享。与会老师都感觉收获颇多，交流后撞击出了很多新的思考，会议取得了很好的反响。（行知小学  徐海明）