学 校

海盐县沈荡中学

参加人数

80

基
本
情
况

　　为了更好的培养学生的道德品质和动手实践能力，提高学生服务社会、关心他人、热爱大自然的文明素质。根据学校工作安排，利用寒假我们学校在初三年段，开展了寒假学生进社区（村）社会实践活动。通过学生写心得体会，走亲访友，慰问孤寡老人等活动，让学生了解社会，感恩父母，关心他人。从而树立刻苦学习的信心，感恩社会的温暖， 培养实践动手能力，净化学生心灵。活动取得了良好的成效。

 
 
主
要
做
法
 

　　1、 根据学校安排，放假前夕，八个班级首先做了宣传与动员。确定每个班级的十名学生作为活动对象。明确活动目的、内容与时间。
　　2、 两个班级20名学生到敬老院慰问孤寡老人，和他们聊天交流，打扫卫生，并且送去水果等慰问品。
　　3、 三个班级的30名学生，分六个小组走访自己学校的学困生、贫困生、单亲及离异家庭的同学，尤其是民工子弟。了解他们的生活疾苦。
　　4、 两个班级20名学生，通过春节走亲访友，了解农村的变化，了解农民的内心需求。感知父母的艰辛劳动，写出《寒假见闻》。
　　5、 一个班级10名学生，到村委宣传法制及安全教育的重要性，尤其是家长关心子女的交通安全。

主
要
经
验

　　1、   假期社会实践活动对学生触动很大。通过了解不同的家庭的学生，参加活动的学生感觉到应该珍惜自己的学习时光。同时也体验到了父母的艰辛，要学会感恩。
　　2、   未来社会老龄人越来越多，赡养他们是年轻人应尽的义务。全社会都应该关心老年人。
　　3、   农村家庭的家长法制意识、安全意识不够强，应该加大宣传力度。通过学生的教育来带动家长意识的提高是一条不错的途径。
　　4、   学生监督劝导父母，对于父母的不良嗜好（如赌博）效果明显。从一定程度上净化了社会风气。
 

典
型
案
例

　　三（1）班五个学生负责走访民工子女。2月2号他们一行来到初一年级的张某同学家里。送去笔和本子等学习用品，他们看到该同学一家五口住在租来的两间平房里。实际上烧饭也在这两间房子内，条件相当艰苦，连一张像样的桌子也没有。自己就在凳子上写作业。他们了解了张某同学的家庭情况：下面还有一个弟弟一个 妹妹，父母都在厂里打工，每天放晚学后还要回家烧晚饭，照顾弟弟妹妹，等父母下班了才能静下来写自己的作业。该同学父母告诉实践活动的五位同学，自己的孩子学习很刻苦，也很董事。从来不乱花一分钱，虽然自己辛苦，但是心里面还是比较欣慰的，从孩子身上看到了希望。
　　我们从这五位同学写的调查报告和心得体会里可以知道，他们触动很大。一是备这个同学的刻苦学习的精神所感到，二是感觉自己在相对优越的条件下没有能够认真的学习，以优异的成绩来回报父母。所以，在开学后的主题班会《感恩父母》上，他们讲述了他们的走访经历和感受。纷纷表示：在短短的最后一个学期里，更加努力学习，以实际行动报答父母，感恩老师，回报社会。